Osnovna škola "Dobriša Cesarić" Osijek

U okviru aktivnosti ovogodišnjeg školskog projekta koji je posvećen obilježavanju 120. obljetnice rođenja velikog hrvatskog pjesnika Dobriše Cesarića, u ponedjeljak, 15. studenoga 2021. godine psihologinja i pedagoginja održale su radionicu „VOĆKA POSLIJE KIŠE“.

Na radionici su sudjelovali učenici od 1. do 3. razreda, koji su predstavnici i zamjenici svojih razreda u Vijeću učenika škole. Tema radionice bila je „Životne promjene“. Na radionici su se učenici upoznali s kratkom biografijom Dobriše Cesarića, dijelom njegova stvaralaštva, te s time što su to sve životne promjene, kako se možemo s njima nositi i koliko je važna sposobnost prilagođavanja na nove uvjete života.

U srijedu, 17. 11. 2021. godine psihologinja i pedagoginja održale su radionicu „SPOZNANJE“. Sudjelovali su učenici sedmih i osmih razreda koji su predstavnici i zamjenici u Vijeću učenika škole. Tema radionice bila je „Kako se nositi s boli i sumnjom?“. Na radionici se razgovaralo o tome koji su načini na koje se možemo nositi općenito s neugodnim emocijama. Tražili smo načine koji su kreativni i zdravi, a ne destruktivni po nas ili druge. Svi učenici su aktivno sudjelovali, te na kraju radionice izradili zajednički plakat „Kako se nositi s neugodnim emocijama?“.

U ponedjeljak, 22. 11. 2021. godine psihologinja i pedagoginja održale su radionicu „SLAP“. Sudjelovali su učenici od 4. do 6. razreda koji su predstavnici i zamjenici u Vijeću učenika škole. Tema radionice je bila „Stilovi učenja“. Učenici su se upoznali s različitim stilovima i tehnikama učenja te kroz kratak upitnik otkrili svoj dominantni stil učenja. Nakon toga dobili su zadatak da nauče napamet pjesmu D. Cesarića „Slap“, ali svatko koristeći svoj stil i tehniku učenja. 

Na sve tri radionice svi učenici su vrlo aktivno sudjelovali te svojim promišljanjima i radovima doprinijeli uspješnosti radionica.

Lada Ilić Puharić, stručni suradnik pedagog
Lucija Drokan, stručni suradnik psiholog